赵学成环视着车间,不禁感慨万千。

一年多以前,这还是个设备陈旧、技术落后的工厂,现在却焕然一新。

过去的车间里,到处是旧式机床和轧机,都是毛熊几十年前淘汰下来的老古董。

工人们操作繁琐,效率低下。

如今,许多装备已经被数控机床取代,车间里传来“滴滴滴”的提示音。

一些重体力操作也由传送带完成,工人只需进行监控。

赵学成还专门引进了先进轧钢技术,将老旧的轧钢机更换成了自动控制系统。

只需点击按钮,钢板就自动进入加工流水线,经过轧制、切割、弯曲,最后合格的成品从另一头运出。

“哎呀,厂长啊,我们现在可是轻松多了!”张主任在赵学成身边一脸崇拜的说道,

“以前操作轧机累得半死,现在全自动化了,根本不用我们上手。你可真行,一下子就把我们厂搞起来了!”

赵学成笑了笑,又走到车床组装车间。

这里设有最新的数控车床,可以进行车削、铣削、钻孔等操作,制作汽车零部件。

车间里仅需留几名熟练工人进行监工,其余操作都交给机器人完成。

也就是出故障的时候需要技术员过来一趟，可以说非常厉害了。

如此高效的自动化车间,在国内可谓首屈一指。

除了机械化升级,赵学成还重点培训了一批技术骨干。

这些工程师们将又将的先进技术传授给工人,使他们迅速成长。

现在,轧钢厂的工人技术水平不输给任何国外同行,成为国内的人才培养基地。

许多大厂都派员来这里实习学习。

除钢铁业务,轧钢厂吴汽车厂合作成立的汽车研发车间。

专家们正在这里根据赵学成的红旗和东风猛士试制轿车和货车,目标是两年内批量上市，准备销往国外。

再往里走,一间洁净的微电子车间里,工程师们正在设计集成电路芯片......

如今的轧钢厂,已经从单一的钢铁厂发展成一个综合性的“工业社区”。

各行各业技术人才云集,实现产业协同发展。

即使名字还叫“红星轧钢厂”,其经营范围早已不仅限于钢铁制造业了。

走出车间,赵学成来到厂区周边的大棚种植基地。

这里种植着各种蔬菜水果,经过两个月来的悉心照料,已长成繁盛的绿洲。

胡萝卜和白菜挺拔生长,豌豆平爬在架子上,番茄红彤彤地挂满枝头......这些都是加工食品厂的原料,也供应职工食堂。

接着,赵学成又去查看城郊的养殖场。

只见鸡舍里,成群的小肥鸡正在啄食;

养鱼塘中,鲤鱼快乐地游来游去,时不时跃出水面。

猪圈里肥猪们也趴在食槽旁大快朵颐,它们将成为职工食堂的肉食来源。

……

回到轧钢厂,一辆红旗轿车开进厂区,几个身着中山装的人走了下来。

“您好，您就是赵所长吧，久仰大名。我们是国家宣传部和规划局的。听说贵厂改革进展神速,过来看看。”为首的中年男子说。

原来,轧钢厂的变化引起了上级注意,他们过来考察,研究是否可以推广这种模式。

赵学成忙迎上前,简单介绍了厂里的情况。

那些考察人员连声夸赞:“太不可思议了!短短一年多,就实现了重大转型升级,简直是奇迹!”

“工人技术水平大幅提高,生产效率成倍增长,这在全国可谓独树一帜!”

“各种辅助产业链也打通了,实现自我循环,精细化管理很有特色。”

“更难得的是,还解决了职工吃住行的各方面问题,这可是个成熟的社区化样本啊!”

领头的中年人最后总结道:“赵厂长的做法非常值得肯定!你们在这里探索出了一条可持续发展的道路,很有借鉴意义。”

“这种模式如果推广开来,每个工厂都可以成为一个自治的社区,那我们的建设就能更上层楼!”

“请赵厂长放心,你们的先进经验一定会被总结并推广使用的。相信在不久的将来,许多地方都会效仿你们,建立起自给自足的工业社区来!”

“几位同志，我还有一个想法。”

“我认为我们可以在各大工厂里设立自己的职业技术学校,这样可以自行培养工人技术人才,形成人才循环,您觉得这个想法可行吗?”

领头的中年人听后连连点头:“赵厂长的建议非常好!自己办学校培养人才,这对工业发展大有裨益。”

“这样不仅可以解决企事业单位的后继乏人问题,还可以帮助周边工厂,实现区域协同发展。”

“更重要的是,自主办学又可以节省国家教育资源,这对当前形势非常必要。”

“我们完全赞同厂长的想法!工业企业自设学校,让工人子弟就近受教育,是提高劳动生产率的重要途径。”

“请厂长放心,我们会将这一宝贵建议上报中央,争取把它变成国家政策,推广到全国各工业企业。”

“相信在不久的将来,许多工厂都会效仿你们,自主设立职业技术学校,培养社会主义建设事业的栋梁之材!”

实现可持续发展,必须从根本上解决后续人才培养的问题。

于是,在厂区空地上,一所占地广阔的职业学校开始规划。

这所学校不仅会招收工人子弟,还面向社会招生。

学生将接受通用教育,同时进行钢铁专业技能培训。

学校设置有金属材料、机械制造、自动化、电子信息等专业。

配备有先进的车床、冲床、钎装设备,可以进行实习实训。

还建有理化实验室、语音室等,教学设施一应俱全。

除了为轧钢厂自身培养技工、操作工外,学校也会培养一批专业技术人才,为附近其它工厂提供人力资源。

学生毕业后,可直接被分配到轧钢厂或附近企业工作,为社会主义建设贡献力量。

这样一来,轧钢厂就完成了人才自我循环的闭环,不需再外聘工人,大大提高了劳动生产率,也增强了企业的凝聚力。

“通过自己办学校,我们后继有人,企业发展就能万事俱备了。”赵学成满意地点点头,“这也是一个社区应该具备的功能。”

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