方大人说：“第七位：吕品尚回答问题，你的题目是什么是切诊。请作答”

吕品尚回答说：“皇上好，各位大人好。切诊首先要查平脉，就是正常脉像，然后要查病脉，简单的说就是初诊脉时令其仰掌，掌后高骨是谓关，关前为寸，关后为尺，阳寸阴尺，仔细推寻，寸口无脉循之臂外，此谓反关不足为怪，病脉通常有二十七种形态，浮沉迟数、消涩虚实、长短洪微、紧缓孔弦、革牢濡弱、散细伏动、促结代，也有的书中记载是二十八种，多一个动脉，学好切脉除了自己的悟性外还需要一个漫长的临床实践过程。”

安锦帝说：“好，讲的挺好，通过。”

吕品尚说：“谢皇上。”

方大人说：“第六名展语堂回答问题，题目是：什么是药物的四气五味？请作答。”

展语堂说：“皇上好，各位大人好。四气是指药物的寒热温凉四种药性，五味指药物本身具备的酸苦甘辛咸五种味道，具体在临床上...”

安锦帝打断了他的话说：“可以了，不用讲太多，你们的专业能力已经合格，今天就是考大家的表述能力，只要没答跑题即可，你通过了。”

展语堂：“谢皇上。”

方大人说：“请第五名方向东回答问题，题目是：什么是平脉？请作答”

方向东：“皇上好，各位大人好，平脉就是指正常的脉像，指寸关尺三部脉搏均匀，一息四至不浮不沉，不大不小，从容和缓，流利有力，回答完毕。”

安锦帝说：“好，通过。”

方向东：“谢皇上。”

方大人说：“请第四名刘清泉回答问题，题目是：为什么寸口能反应五脏六腑的病变？请作答。”

刘清泉：“皇上好，各位大人好。脉像与心脏活动密切相关，因为心主血脉，心脏将血液排入脉管，形成脉搏，肺朝百脉，脾胃为气血化生之源，脾主统血，肝脏血主疏泄，以调节循环血量，肾藏精，精化血，寸口之脉是气血运行在体表的一个反映，而五脏六腑都与气血密切相关，所以寸中之脉与五脏六腑有着密切关系，还有...”

安锦帝说：“可以了，通过。”

刘清泉说：“谢皇上。”

方大人说：“请第三名叶逢春回答问题，题目是：解释异病同治的意思。请作答。”

叶逢春说：“皇上好，各位大人好。异病同治是指不同的疾病在其发展的过程中，有时会表现出近似的本质特点，出现相同的病理机制，就是不同的疾病出现了相同的症状，就可以采用相同的方法进行治疗。”

安锦帝：“好，通过。”

叶逢春说：“谢皇上。”

方大人说：“第二名李想回答问题。”

李想小声的说：“这就轮到我了。”

只听方大人说：“李想回答的题目是：中药的方剂组成中有君臣佐使，请问这其中的臣药是起什么作用的？请作答。”

李想说：“君臣佐使中的臣，君臣，那臣就像大臣一样辅佐君药呗。”

说完用手捂着肚子，表现出难受的表情：“哎哟，我肚子痛，我得去如厕了。”

边说边用眼睛看着皇上。

安锦帝知道李想这是担心没答好耍的花招，但也拿他没办法，只好说：“去吧。”

李想说：“谢皇上，我肚子都疼半天了，我去了。”

安锦帝说：“回答正确。”

李想自己说了一声“通过”，安锦帝心中好笑，不过这题他也算答的贴边，于是说道：“该考生临时有状况，他的问题也算答对了。”

安锦帝没有说通过。

李想一面往外走，一面又接上道：“通过。”

皇上也没理他，李院长脸上掠过一丝得意。

方大人说：“请第一名郑义宝回答问题，题目是请解释一下同病异治的意思。请作答。”

郑义宝道：“皇上好，各位大人好，同病异治是指同一种疾病由于患病的对象、发病的时间、地区以及患者机体反应等的不同或疾病处于不同的发展阶段，它的本质特点有所不同，表现的症也就有所差异，治法也应不同。也就是说，虽是同一种疾病，由于上述因素的存在而选用不同的治法，叫同病异治。”

安锦帝手一挥，说：“好，通过。”

郑义宝回答完后，方大人宣布所有考生完成考试，请皇上宣布殿试名次。

沉吟一下，安锦帝说：“朕宣布此次国医考试的状元是-郑义宝。”

方大人说：“恭喜皇上喜得良医。”

全体人员一齐说：“恭喜皇上喜得良医。”

安锦帝说：“各位爱卿同喜，由于今天准备殿试没上早朝，现在谁要有本可以奏来，要是没事就退朝。”

李院长说道：“启禀皇上，臣有事。”

安锦帝看了看李院长说：“讲。”

李院长说：“臣以为这国考状元就是未来国医院的院长，做为院长那就不仅要会看病，更要会管理，对医院建设也要有打算，这些是不是要请这个国考状元现在就谈一谈。”

所有人都没想到李院长会现在就让郑义宝谈这样的问题，所以一时间都没说话。

但很快安锦帝便说：“既然李院长提到了这个问题，那郑卿家你就说一下你的打算，不用太长简明一点就可以，因为详细的朕会给你时间考察研究再做出具体的方案。”

方大人说：“臣同意皇上的观点，医院建设需要考察研究，并非立马就能做到。”

李院长马上说：“方大人，你担心郑义宝说不出来吗？如果是那样可以让贤。”

方大人说：“李院长，你没听到皇上管郑义宝叫郑爱卿，说明郑义宝作为国医考试的第一名已经被任命为国医院的院长了，这是有言在先的，你就不能再直呼大名了，再说让贤，让给谁啊？”

李院长说：“我是举贤不避亲，可以让给李想，因为我是他的父亲，做为他的启蒙老师，可以全力帮助他，不论是在治病还是在医院的管理建设上，我都是有经验的，你知道这是什么吗？《黄帝内经》中有言这叫《师传》。”

方大人说：“要讲师徒，郑义宝的师父是最着名的灵智大师。”

听到这话，文武大臣中有人小声说：“难怪，郑大人如此厉害，原来是名师出高徒哇。”

“原来是灵智大师的徒弟呀，郑义宝的师传了不得呀。”

“对”“对”。

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