第43章 教育行业

作品:祁同伟:刚满十八岁|作者:文明和谐友善|分类:其他|更新:2024-04-05 21:35:43|字数:4074字

“同伟,我们第一步做什么?”陈山放下手中的材料问道。

“现在老师和学生的教学与学习过程比较固化,老师基本上以课本教材为唯一的教学资料,学生主要通过学习、背诵课本内容来学习。

这种学习方式比较被动,很大程度上会影响学生的学习效果。

这时候如果能有教辅材料的出现,绝对会对学生学习和教师教学都有着积极的影响。”

“教辅材料?同伟,你具体说说是什么样的教辅材料?”孙诗博问道。

“教辅材料是对课堂学习之外的补充材料,我们要做的教辅材料就是要让学生巩固和加深对课堂上所学知识,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。

但这件事不是你们自己就能完成的,你们要去找人一起做。”

“这个没问题,汉东大学在全国都是一流的大学,学校里有很多各科的状元,我们可以把他们整合起来,一起编写教材。”宁海峰说道。

“没错,我们甚至可以找学校的教授一起编写,我知道学校里有些老师家庭条件也不好,这样既有利于教育,又能赚钱的事情,我相信他们会愿意做的。”孙诗博道。

“如果让学校的教授参与进来,我们的教辅材料一定会大卖特卖!”陈山激动道。

“嗯,既然你们都这么有信心,那教辅材料的事情我就交给你们了。

我会先成立一家教育公司,前期你们先做教辅材料,每人月薪500块,另外公司盈利我们四人平分。”祁同伟道。

祁同伟开出这么高的待遇,几人非常不好意思,500块已经是他们家庭半年的收入了,更别说平分公司的利润。

“同伟,我们拿薪水就够了,分红就算了吧。”几人不好意思的说道。

“不行,我可是要当甩手掌柜的。后续无论是组建团队,编写教材,出版,销售,可都要你们几个亲力亲为。你们可别嫌累啊。”祁同伟真心想拉他们一把,所以利益也是给的很丰厚。

“前期都是靠你投资,我们拿的太多了,这样吧,我们每人两成,你占四成。”宁海峰说道,其他几人纷纷点头。

“那行吧,还有人嫌钱多啊。”祁同伟笑着说道。

“同伟,你比较有生意头脑,你就说怎么干吧!”孙诗博道。

“同伟,建团队、编教材和出版这些都比较好解决,销售这部分怎么做呢?”陈山等人对销售还并不是很熟悉。

“销售确实会是我们的重点工作。如果没有特别好的销售渠道,我们可能要直接到各学校去拜访,现在市场上几乎没有教辅材料,只要我们的产品做的好,能让学校获得一些利益,销售的工作也会很顺利。”祁同伟回答道。

考虑到几位室友还太年轻,祁同伟还是详细讲了一下如果到学校去拜访,需要注意的事项。

“大家去某个学校拜访之前,首先对学校做一些了解,查清楚学校征订教辅的决定权在谁手中,一般是在校长或各科老师手里。

第二,去学校之前要对我们的产品内容有清晰的了解,要和学校讲明白我们产品的优势。

第三,进学校一定要服装整洁,谈吐大方,要有自信,不要东张西望,不要把自己的地位放的太低,记住我们是帮助他们的人。

第四,销售工作,难免会遇到谈折扣甚至回扣的事情,古人讲‘将欲取之,必先与之’,这些都是可以理解的,你们自己把握好度就行。”

“同伟,那我们销售的范围呢?”陈山问道。

“第一批销售区域先以汉东省为主,只要我们产品够硬,对省内教育事业有提升,把学生的升学率搞上去,就可以作为一个成功案例,打开其他地区的市场。”祁同伟回答道。

“那参与进来的同学和老师,我们给他们多少报酬呢?”宁海峰问道。

“这个我想过,他们帮我们编写材料的过程中,每个月给200块,另外如果是名师教授级别的,要给他们一些分红,具体的比例你们商量。”祁同伟道。

宁海峰点了点头,表示理解:“好的,同伟,我们会和他们好好商量的。名师教授的参与,肯定能提高我们教辅材料的质量和权威性,这样的分红是应该的。”

孙诗博接着说:“我们也能给他们一个平台,让他们的知识和经验能够更广泛地传播,这对他们来说也是一种荣誉。”

祁同伟满意地点头:“对,你们理解得很对。我们这样做不仅是商业行为,更是一项教育事业,对提升整个社会的教育质量都有积极作用。”

陈山思考了一下,又提出了一个问题:“同伟,我们的教辅材料打算怎么定价?毕竟,我们要保证质量的同时,也要考虑到家庭的承受能力。”

祁同伟皱了皱眉,这确实是一个需要仔细考虑的问题:“定价的问题,我们要做市场调研,看看家长和学校能接受的价格区间。我们的定价要合理,既不能太高影响销售,也不能太低影响我们的利润。我们的目标是物美价廉。”

宁海峰提议:“我们可以先做一些样本教辅材料,送到几所学校去试用,收集他们的反馈,再根据反馈来调整内容和定价。”

“这个主意好,我们可以选几个科目,先做一些样本。”孙诗博补充道。

“好,那就这么办。”祁同伟最后说,“时间不等人,我们要尽快行动起来。海峰,你负责组织编写组;诗博,你负责市场调研和定价;山哥,你负责联系学校和组织试用。我相信,只要我们齐心协力,一定能做出让人满意的教辅材料。

教辅材料只是我们教育事业的第一步,后面我们还会做教育培训,出国培训。”

几个人都显得很兴奋,他们知道这是一个难得的机会,也是一个挑战。

但他们都有一个共同的信念:通过自己的智慧和努力,为教育事业做出贡献,同时也为自己的未来打下坚实的基础。

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