熊旅本就有振兴楚国之心，深知文脉传承对国家长治久安的重要性，听闻樊姬所言，当即深以为然，重重点头：“夫人所言极是！昔日先贤有言，‘建国君民，教学为先’，教化能正人心、兴邦国，此事关乎楚国长远，朕准了！”当即下令，从国库中拨款，修缮闲置旧宅作为校舍，又命文吏赶制竹简课本，搜集浅显易懂的经文、农谚、律法条文，编撰成适合孩童学习的内容；更定下规矩，启蒙堂学费全免，孩童所需的书本、笔墨、粗布衣裳，皆由官府统一供给，绝不允许因资费问题，让任何一个想读书的贫家子弟被拒之门外。

开学那日，熊旅亲自带着文武大臣前来道贺，还特意带来了一块亲手题写的匾额，正是那“教化兴邦”四字。他亲手将匾额挂在启蒙堂堂前，目光扫过前来入学的孩童与家长，语气郑重地说道：“今日启蒙堂开课，是楚国文脉之始。这些孩童，皆是楚国的未来，教他们识字懂礼，便是为楚国固本培元，日后他们若能心怀家国、明辨是非，楚国定能日益强盛，文脉绵延不绝！”

在场的贫家父母闻言，纷纷跪地叩谢，眼中满是感激泪水。他们这辈子没读过书，吃过太多不识字的苦，如今能让孩子免费入学读书，已是天大的恩典，更让他们看到了家族翻身的希望。

启蒙堂的消息很快传遍了郢都，甚至传到了周边乡邑，贫家父母纷纷带着孩子赶来报名，短短几日，名额便已报满，还有不少家长带着孩子在门外等候，恳请学堂能多收几人。樊姬见状，心中既欣慰又动容，当即向熊旅请示，增设两个教学班，又从退休的老吏、隐居的儒生中挑选了三位学识深厚、性情温和之人前来任教，扩大了学堂的规模。

新的启蒙堂，教授的内容愈发实用周全。除了基础的识字读写，塾师还会教孩子们计数算术，从简单的加减到复杂的度量衡换算，皆是贴合生活所需——农夫之子需会算收成，工匠之子需会算用料，商贩之子需会算账目，这些知识，能让他们日后更好地谋生。除此之外，塾师每日还会抽出半个时辰，给孩子们讲些先贤故事、礼仪规范，教他们“邻里互助”“尊老爱幼”“守信重诺”的道理，既教知识，更育品德。

织工李阿公的女儿阿绣，便是启蒙堂的学生之一。往日里，阿绣自小跟着父亲学织布，每日埋头父亲学织布，每日埋头于织机前，十指被丝线磨出了厚茧，除了织布，什么都不会，连自家布庄的招牌都认不全，父亲去集市卖布，算不清账目时，常被人坑骗。自进入启蒙堂后，阿绣格外刻苦，每日最早到学堂，最晚离开，短短半年时间，便认得了数百个字，算术也学得极为扎实。如今，她不仅能轻松认出布庄的招牌，还能帮父亲算清每一笔布款，分毫不差；闲暇时，还会给父亲讲学堂里学到的礼仪道理，劝父亲诚信经营，童叟无欺。李阿公逢人便竖起大拇指，脸上满是骄傲与感激，声音洪亮：“这启蒙堂真是救了咱穷人的命啊！我女儿现在不仅识文断字，还懂道理、明是非，比我这个当爹的强多了，往后咱全家的日子，肯定能越来越好！”

像阿绣这样的孩子，在启蒙堂里还有很多。他们从前懵懂无知，活在底层的泥泞里，看不到未来的希望，而启蒙堂的出现，就像一束光，照亮了他们的人生，让他们得以握住笔杆，而非农具、工具，得以通过知识改变自己的命运。

熊旅时常会亲自前往启蒙堂视察，看着堂内孩童们认真读书的模样，听着家长们对学堂的赞誉，心中愈发坚定了兴教的决心。他深知，仅靠郢都一所启蒙堂，远远不够，楚国疆域辽阔，还有无数贫家子弟渴望读书，唯有让教化遍及楚地每一个角落，才能真正实现“教化兴邦”的目标。

数月后，熊旅在朝堂上颁布政令，语气坚定：“教化乃国之根本，不可偏废。即日起，楚国各郡县皆需效仿郢都，创办启蒙堂——凡人口过千户的县，必设启蒙堂一所；不足千户的，邻近三县合设一所，保障孩童就近入学；塾师由官府统一选拔，俸禄皆从国库发放，不得苛扣；学堂所需物资，由各郡县统筹筹备，务必确保学费全免，让天下贫家子弟，皆有读书之机！”

政令一出，朝堂上下无不赞同，文武大臣纷纷躬身领命，即刻着手筹备各地启蒙堂事宜。消息传遍楚地，百姓们欢呼雀跃，奔走相告，无数贫家父母热泪盈眶，终于盼到了孩子能读书识字的日子。

此后数月，楚地的启蒙堂如雨后春笋般冒出，从繁华的都城到偏远的乡邑，从平原沃土到山地村落，一间间学堂拔地而起，一块块“教化兴邦”的匾额悬挂在堂前，清亮的读书声，渐渐传遍了楚国的每一寸土地。偏远乡邑的孩子们，生平第一次走进学堂，第一次握住轻巧的笔杆，在木板上歪歪扭扭地写下自己的名字，写下“田”“稻”“家”“国”这些简单却厚重的字，眼中满是新奇与敬畏，也藏着对未来的憧憬。

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