第168章 非遗文创产品设计大赛

作品:聚光灯下的荆棘|作者:童竹涫|分类:现言|更新:2025-12-09 01:07:13|字数:6892字

七月的黔东南,雨季过后的阳光格外明媚。

青禾村的“鎏金·教育健康综合体”前,搭起了一个巨大的蓝色展台,上面挂着“非遗文创产品设计大赛。

非遗新生·山海联名”的横幅,两侧的展板上,贴着五个村的非遗介绍:

银匠村的银饰、阿依村的彝绣、侗歌村的竹编、扎染村的扎染、泥塑村的泥塑,图文并茂,吸引了不少村民驻足观看。

大赛启动仪式当天,五个村的村民们都来了,还有从县城赶来的媒体记者,以及黔东南职业技术学院的师生代表。

苏晚星穿着一件淡蓝色的连衣裙,外面套着阿依送的彝绣披肩,手里拿着大赛的章程,站在展台前,笑着对大家说:

“今天的设计大赛,不分专业和业余,不管你是设计师、学生,还是咱们村里的老人、孩子,只要你有创意,能把咱们的非遗元素结合起来,都可以参赛。

我们的目标很简单:让更多人看到非遗的美,让咱们的非遗产品,能走进更多人的生活。”

陆承宇则拿着摄像机,穿梭在人群中,记录下热闹的场景:

王阿公穿着新做的蓝布衫,正跟扎染村的李阿婆讨论银饰和扎染的结合;

阿依带着绣娘们,拿着绣线给记者展示彝绣的纹样;

侗生蹲在地上,用竹丝编出大赛的logo,引得孩子们围过来观看;

小宇穿着“小小航天员”制服,手里拿着航天模型,跟泥塑村的张师傅说:“张爷爷,咱们能不能做航天主题的泥塑啊?”

大赛的章程很快通过线上线下同步发布:

参赛主题:非遗新生·山海联名(需融合至少两个村的非遗元素)

参赛组别:专业组(设计师、院校师生)、青少年组(16岁以下)、村民组(联盟五个村的村民)

评审标准:创意性(30%)、非遗融合度(30%)、实用性(20%)、市场潜力(20%)

奖项设置:每组设金奖1名、银奖2名、铜奖3名,金奖作品将由联盟量产,作者可获得销售额5%的分成

消息一发布,反响远超预期。

北京、上海的设计院校很快组织学生参赛;网上的设计师们纷纷联系鎏金公益,咨询参赛细节;

联盟五个村的村民们更是积极,有的老匠人带着徒弟一起设计,有的孩子在老师的指导下画草图,整个联盟都沉浸在“搞设计”的热情里。

银匠村的阿美,这段时间一有空就跟着王阿公学錾刻,她想设计一款“航天银饰”。

银饰的主体是小火箭,箭身上錾刻苗绣的回纹,箭尾用竹编做装饰。

“阿公,您看这个火箭的纹样,是不是太复杂了?”她拿着草图,有点不好意思地问王阿公。

王阿公戴上老花镜,仔细看了看:“不复杂,挺好的!

小火箭代表青禾村的航天梦,回纹是咱们苗家的老纹样,竹编是侗歌村的手艺,一下子融了三个村的元素,有创意。

就是箭身上的回纹,錾刻的时候要注意间距,别太密了。”

阿美点点头,拿着草图去找侗生,想让他帮忙设计竹编的箭尾。

侗生正在编一个竹编模型,看到阿美的草图,眼睛一亮:“这个好!竹编箭尾我可以用‘十字编法’,编得细一点,刚好能套在银饰上,又轻又好看。”

阿依村的阿木,则想设计一款“彝绣竹编包”。

竹编包的主体是侗歌村的竹编,包身上绣着彝族的山鹰图案,包带用扎染的布料做,上面挂一个小银铃。

他拿着设计图找阿依,阿依帮他调整山鹰的纹样:“山鹰的翅膀可以绣得展开一点,更有气势;颜色用红色和蓝色,跟竹编的原色搭配,更显眼。”

青禾村的小宇,联合几个孩子,设计了一款“航天泥塑笔筒”。

笔筒的主体是泥塑,上面刻着五个村的标志,笔筒的盖子用竹编做,上面粘一个小银火箭。

他们拿着设计图去找张师傅,张师傅帮他们改进泥塑的造型:“笔筒的底部要做得重一点,不容易倒;刻标志的时候,线条要清晰,别太浅了。”

专业组的参赛作品也很有亮点。北京某设计院校的学生,设计了一款“非遗三件套升级款”。

银饰吊坠(银匠村)、彝绣手帕(阿依村)、竹编盒子(侗歌村),盒子的内衬用扎染布(扎染村),盒子底部用泥塑做防滑垫(泥塑村),五个村的非遗元素全融在了一起。

设计师还特意在作品说明里写道:“希望通过这款产品,让大家看到中国乡村非遗的多样性和融合之美。”

上海的一位独立设计师,则设计了一款“非遗茶具”。

茶壶的壶身用泥塑做,壶盖用竹编做,壶嘴和壶把用银饰做,壶身上用彝绣绣出山水图案,茶杯的杯垫用扎染布做。

设计师在视频采访中说:“我之前去黔东南采风,被村里的非遗手艺打动了,这次参赛,就是想把这些手艺结合起来,做一款实用又好看的产品,让更多人日常能用得上。”

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