【“人类无法对抗自然，但也要尝试着去抗争。”】

【“而有这么一个人，在自然面前挺身而出。”

“为了提高粮食产量，不分年月的在田里，为我们创造出了一个奇迹，一个属于人类的奇迹。”

【“他的出现，让这个残酷又绝望的世界，落下了一粒点燃希望的种子。”】

弹幕：

｛“农神再世！！！”｝

｛“活着封神”｝

｛“国士无双！”｝

然后天幕po出了一张袁隆平在田野的照片，并配上了他所说的话：

【“成功没有捷径。”

“我不在家，就在试验田；”

“不在试验田，就在去试验田的路上。”】

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊……”

大唐位面的李绅念出了自己所作的《悯农》，面上一片忧戚悲悯，他这可是对农民的深切同情啊～瞧着真是位心怀百姓、忧国忧民的好官……

当然，要忽略他面前的对他来说“简简单单”、“十分朴素”的丰盛大餐！

（嘿～想不到吧，虽然他同情百姓，但是不妨碍他当贪官哦）（yue）

……

而诸如李二等皇帝们看到这也是长吁短叹：“唉～民以食为天呐……”

“朕又何尝不想让百姓们吃饱穿暖呢？”

不吃饱怎么好好活着生孩子啊？怎么给朕好好纳赋种地啊？怎么乖乖去服役啊？

吃饱了就更能安分守己、少参与点造反活动了……

朕的江山更稳固啊！

百姓？

不就是他们圈养的牛马家禽么？

这可都是他们的财富啊！

他们当然希望百姓们能活得好好的、干得多多的、生的多多的啦！

“朕大力推行农事，士农工商，农排第二，其重要性可见一斑啊！”

粮食大家都要吃吧？打仗也需要粮草吧？

粮食要是能像雨水一样从天而降就好了……

唉～你说这地，它就不能一亩地长出百石粮食吗？

（不同时代一亩地的产量不同，明清时期耕作水平提高，江南地区水稻高产时可达五六石）

地：？

你就这水平的粮种，就这水平的肥力，还要百石？！

要不我一亩地给你产十万斤好不好？

做梦去吧你！

……

大家就更加期待天幕上被誉为“农神再世”的袁隆平了，

让我们看看他是怎么做的？

…………

【“‘杂交水稻之父’袁隆平，江西省九江市德安县人。1930年在北平出生。”】

江西地区的百姓们纷纷豁然抬头：

“我们这的人？”

“我们这地方出了个当世农神？！”

北平地区的百姓叉腰：“你要这么说，他还是在俺们这出生的呢！”

农神再世的含金量懂不懂！

（他还是“万婴之母”林巧稚在北京协和医院接生的，当时叫“袁小孩”）

………

【“袁隆平是个活泼而向往自由的人，也许就是因为这样的性格，他才会对自然充满敬畏与热爱。”

“19岁那年，袁隆平到西南农学院农学系农作物专业学习。而他想不到的是，自己未来的人生，就此与这个专业紧紧联系在了一起。”】

看到“农学院农学系农作物专业”，众人纷纷点头：嗯～这味儿对了！

“俺就知道，后世分专业分得这么细，肯定是有道理的！”

“专业的人才需要专业的培养！”

以及，朝廷到底什么时候行动起来啊？

现有的答案和路子你都不会抄么？

……

再看看专业人才学出来之后，

【“1953年8月，23岁的袁隆平于西南农学院的农学系毕业，后服从全国统一分配到湖南省安江农业学校教书。”】

还可以分配去教书，

人后世都把答案写你脸上了，鸡生蛋、蛋生鸡，培养出人才、然后再让人才去培养人才……

你倒是照抄啊！

（恨铁不成钢中）

………

但是也有人提出问题了：“等等！他不是农神再世么？怎么跑去教书了？”

“不应该是去种田吗？”

而且你看天幕说的：

【“虽然学校所处位置偏远，但生性活泼的袁隆平也坦然接受了。”

“他爱好广泛，不论在哪里，都能找到生活的乐趣。游泳、小提琴、热爱的土地以及可爱的学生。”

“这样的生活对他来说也算安逸。”】

会凫水、会乐器、还是位教书的文化人，怎么突然跑去种地、背朝黄土面朝天了？

…………

所有的事情规划，都抵不过世事难料———

【“原以为自己这一生大概都会这样，在教书育人的日子中平凡度过。”

“谁知三年的经济困难时期，给了他一个巨大的冲击。”】

【“那是我们都不愿去回忆的日子，身为一个农学系毕业，后又教授农业课程的老师，看着活生生的人因为饥饿而死在路边桥下，袁隆平感到触目惊心又无比痛心。”

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