教室里安静下来。

林老师拿起粉笔，在黑板上画了一条简单的海岸线：“比如秘鲁寒流，你们可以想象——有一只小企鹅，从南极出发，沿着南美洲西海岸往北游，想去赤道看热带鱼。它游啊游，越游水越冷——因为寒流嘛——但它坚持游，最后游到赤道，发现热带鱼都在海底，它潜不下去，只好在岸边哭。它一哭，眼泪里的养分把鱼都吸引过来了，所以秘鲁渔场特别丰富。”

底下有人笑出声。丁琳琳举手：“老师，企鹅不会哭吧？”

“艺术加工，懂不懂？”林老师眨眨眼，“你记住这个故事，就记住秘鲁寒流是自南向北、上升补偿流、形成渔场。三个知识点，一个故事搞定。”

下课的时候，金丽拉着杨红星的胳膊：“这个方法好！咱们就用这个思路整理地理！”

杨红星点头：“行，那咱们先把世界洋流图编成几个故事。”

金丽眼睛亮亮的：“南半球一个故事，北半球一个故事，赤道附近一个故事……”

两人边走边讨论，声音越来越远。

中午吃饭的时候，食堂里热得像个蒸笼。

王强和贾永涛端着饭盒凑过来，两人满头大汗，像刚从水里捞出来。王强一边擦汗一边嚷嚷：“热死了热死了，这鬼天气！”

“你俩物理背得怎么样了？”金丽端着饭盒走过来，杨红星跟在她身后。

“物理是羽哥负责，我俩等着抄笔记呢。”王强理直气壮地说。

“那你俩负责什么？”丁琳琳问。

“收集资料！”王强拍拍胸脯，“我俩负责跑腿，给大家找参考书、复印资料。是不是，涛哥？”

贾永涛推推眼镜：“对，今天中午我们还去子路书店，岳老板说有几本复习资料刚到。”

“行啊，有进步。”金丽笑了。

下午第二节课是自习。

教室里安静极了。只有翻书声，写字声，偶尔的咳嗽声。头顶的电扇吱呀吱呀地转着，搅动的风热乎乎地扑在脸上，没什么用。

我做完一套物理题，抬头看了看晓晓。她正低着头，拿着一张白纸，在上面写写画画——是在编化学顺口溜。她的眉头皱着，写几个字就停下来想一想，然后又写。

我轻轻碰了碰她的胳膊。

她抬起头，看着我。

“编得怎么样了？”我压低声音问。

她把纸递过来。上面写着：

氧化还原看电子，得失相等要记死

置换反应是单质，化合分解看式子

……

“还不错啊。”我说。

“可是还有好多。”她咬咬笔头，“金属活动性顺序，钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金——这个怎么编顺口溜？”

我想了想：“嫁给那美女，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金？”

她愣了愣，然后“噗”的一声笑出来，又赶紧捂住嘴。

“什么乱七八糟的！”她笑得肩膀直抖。

“能用就行。”我一本正经地说。

前排的丁琳琳转过头，好奇地看着我们。晓晓摆摆手，但还在笑。

放学铃响的时候，太阳已经西斜了。

朱娜从座位上站起来，大声宣布：“副科攻坚小组，第一次活动！藤萝架下集合！带上你们的笔记本！”

教室里一阵骚动。大家收拾书包，三三两两往外走。

我和晓晓走出教学楼，往藤萝架走去。

夕阳把整个校园染成温暖的橘红色。藤萝架的影子拉得很长，投在地上，像一幅水墨画。那些密密的叶子在晚风里轻轻摇曳，发出细微的沙沙声。

藤萝架下，已经坐了一圈人。

朱娜坐在石凳上，面前摊着一沓资料。王梅坐在她旁边，手里拿着生物笔记本，上面画满了细胞结构图。金丽和杨红星并肩坐着，但两人脸色都不太好看——金丽皱着眉，杨红星抿着嘴，像是在憋着什么。丁琳琳和叶云开坐在另一边，丁琳琳正拿着一本化学书翻看。王强和贾永涛蹲在地上，面前摆着一沓复印资料。肖恩和江晓曼坐在最边上，肖恩拿着物理书，江晓曼低头看着地理图。

“来来来，坐这儿！”朱娜冲我们招手。

我和晓晓走过去，在石凳上坐下。

“好了，人齐了。”朱娜清了清嗓子，“副科攻坚小组第一次活动，正式开始！咱们先说说各自分工的进度。”

我先开口：“物理今天我把第一章‘力’的公式整理了一遍，明天开始做第二章‘直线运动’。”

“好。”朱娜在本子上记着。

晓晓接着说：“化学我和琳琳编了氧化还原反应和金属活动性顺序的顺口溜，一会儿给大家看。”

丁琳琳在旁边得意地晃了晃脑袋——那八条细麻花辫一甩一甩的。

王梅翻开笔记本：“生物我把第一章‘细胞’的结构图画了，每个细胞器的功能也标了。”

“厉害。”朱娜凑过去看，“画得真细。”

金丽刚要开口，杨红星抢先说：“地理我们俩负责串联事件。我觉得应该按纬度顺序记，从赤道到两极。”

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