1997年9月15日 星期一 农历八月十四 天气：晴，秋老虎发威

第三周开始了。

早上到教室的时候，黑板上已经写满了字——是牛盾老师提前写的，粉笔字很大，占了大半个黑板：

恒定电流

I = Q/t

U = W/Q

R = U/I

欧姆定律：I = U/R

电阻决定式：R = ρL/S

我站在门口看了几秒，心里咯噔一下。上周的电场还没完全消化，这周的恒定电流又来了。

晓晓已经坐在座位上了，正在翻物理课本。她今天穿了一件浅蓝色的短袖，头发扎成马尾，露出耳朵。耳朵上戴着一对小银耳钉，在日光灯下闪了一下。

“你来了？”她抬起头看我，“黑板上写的你预习了吗？”

“预习了。”我在她旁边坐下，把书包放好，“昨天电话里说的那些。”

“那就好。”她点点头，但眉头还是微微皱着，“不过恒定电流比电场还难，公式更多，电路图也更复杂。”

“不怕。”我说。

她看了我一眼，嘴角弯了一下：“你昨天还说‘有一点’的。”

“有你在，就不怕了。”

她没说话，低下头翻课本，但耳朵尖红了，在日光灯下很明显。

第一节课就是物理。

牛盾老师走进教室，手里拿着一沓卷子，还有几个电路元件——电池、导线、电阻、电流表、电压表。他把东西往讲台上一放，零件碰撞的声音叮叮当当的。

“上周讲了电场，这周讲恒定电流。”他转过身，指着黑板上的公式，“这些公式，你们要记住，会推，会用。恒定电流是电学的重点，也是高考的重点，每年必考一道大题，有时候还考两道。”

他在“重点”下面画了两道红线，粉笔压得很重，然后忽然停下来，扭头看着王强：“强子，你眼睛瞪那么大，是不是想把公式瞪进脑子里去？”

全班哄笑。王强挠了挠头：“牛老师，我这是在用心记！”

“用心记不用瞪眼，你那是用眼记。”牛老师推了推眼镜，“闭上眼试试，看能不能背出来。”

王强闭上眼，嘴巴动了半天，一个字也没蹦出来。

“行了，睁开吧。”牛老师笑了，“回去多抄几遍，比瞪眼管用。”

他转过身，继续讲课。

“今天讲电流、欧姆定律和电阻率。”他翻开课本，目光扫过全班，“电流的定义，谁知道？”

晓晓举手了。她举手的时候手臂伸得很直，手指并拢。

“慕容晓晓。”

“电荷的定向移动形成电流。定义式I=Q/t，单位安培，符号A。”她站起来，声音清亮，一字一顿的。

“对，坐下。”牛老师点点头，“电流的方向呢？”

这次他点的是丁琳琳。

丁琳琳站起来，想了想：“规定正电荷定向移动的方向为电流方向。”

“对。那在金属导体中，实际移动的是什么？”

“自由电子。”丁琳琳答得很快。

“自由电子的移动方向和电流方向？”

“相反。”她答完，松了一口气。

牛老师点点头，继续讲。他在黑板上画了一个电路图——一个电池，一个开关，一个电阻，导线连起来，形成一个回路。

“欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式I=U/R。这是电学最基本的规律，你们必须烂熟于心。”

他顿了顿，忽然问：“强子，欧姆定律的公式是什么？”

王强愣了一下，站起来：“I……I等于……U除以R？”

“对。那你再说说，如果电压不变，电阻变大，电流怎么变？”

“变小。”王强答得很快。

“为什么？”

“因为……因为电阻大了，电流过不去。”

“过不去？”牛老师笑了，“电阻又不是墙，电流怎么过不去？它只是走得慢一点。你想想，你去食堂打饭，窗口多了，排队的人就少了。电流也一样，电阻大了，电流就小了。”

他在黑板上画了一个打饭的窗口，旁边标着“电阻”，又在窗口前面画了一排小人，标着“电流”。

王强盯着那排小人看了半天，忽然举手：“牛老师！那如果窗口只有一个，但打饭的人特别多呢？”

“那就是电阻小，电流大。”牛老师说。

“那如果打饭的人插队呢？”王强又问。

牛老师愣了一下：“插队？”

“对，插队。”王强一脸认真，“电流会不会也插队？”

全班笑成一片。牛老师也笑了，推了推眼镜：“强子，电流不插队。电流是排队走的，一个接一个。你要是想让电流插队，你得先问问电子同不同意。”

“电子同意吗？”王强追问。

“电子说：你插一个试试？”牛老师板起脸，模仿电子的语气。

全班笑得前仰后合。晓晓笑得趴在桌上，眼泪都快出来了。

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