“那如果题目问的是安培力的大小，应该写0N，还是0.24N？”

“写0N。”她说，“安培力是合力。”

“那为什么两边都有力，合力是0？”

“因为方向相反。”她说，“就像两个人拔河，力气一样大，绳子不动。”

“那绳子受的力是多少？”

“绳子受的力是两个人的拉力之和？还是0？”她想了想，“应该是0，因为绳子不动。”

“那如果绳子断了呢？”

“绳子断了，那就是一个人的力大于另一个人的力。”她笑了，“你问这么多干嘛？考试又不考拔河。”

“万一考呢？”我说。

“那你就写，合力为0。”她认真地说。

第一节课是语文，孙老师继续讲《伶官传序》。

“‘故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。’”他站在讲台上，声音不高不低，“欧阳修说，当庄宗强盛的时候，天下的豪杰，没有谁能跟他争；等到他衰败的时候，几十个伶人就把他困住了，身死国灭，被天下人耻笑。”

他在黑板上写下“盛衰之理”四个字。

“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？庄宗的盛，是他自己打出来的；庄宗的衰，也是他自己作出来的。所以，你们的成绩，进步了，是你们自己努力的结果；退步了，也是你们自己偷懒的结果。”

他顿了顿，看着王强：“强子，你从35分到45分，是谁的功劳？”

“我的！”王强说，“我练了两百遍左手定则！”

“对了。”孙老师笑了，“所以你要继续保持。别像庄宗一样，盛了之后又衰了。”

王强点点头：“我不会衰的！我要一直盛！”

“那你什么时候能考到60分？”孙老师问。

“下下下下下下周。”王强说。

全班笑得前仰后合。

第二节课是数学，罗老师讲空间向量的应用——点到直线的距离。

他在黑板上画了一个图，标出一个点P和一条直线l，点P到直线l的垂足是H。

“点到直线的距离，可以用向量法求。先取直线上一点A，再取直线的方向向量v，再求向量AP在v上的投影，然后用勾股定理。”

他在黑板上写了一个公式：d = |AP × v| / |v|

他出了一道题：点P(1,2,3)，直线l过点A(0,0,0)，方向向量v=(1,1,1)，求点P到直线l的距离。

我算了一遍：AP=(1,2,3)，v=(1,1,1)，AP×v=(2×1-3×1, 3×1-1×1, 1×1-2×1)=(2-3, 3-1, 1-2)=(-1,2,-1)，|AP×v|=√(1+4+1)=√6，|v|=√3，d=√6/√3=√2。

晓晓看了一眼：“对了！你数学真的越来越好了。”

“名师出高徒嘛。”我说。

“换一句行不行？”她笑着摇摇头。

中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我心情不错，问道：“莫羽哥哥，你今天物理小测验考得怎么样？”

“还行，算出来0N。”

“0N？”莉莉愣了一下，“那不就是没受力？”

“对，合力是0。”我说。

“那你算出来0，还高兴？”莉莉笑了。

“高兴。”我说，“因为算对了。”

“那晓晓呢？”莉莉问。

“也是0。”晓晓说。

莉莉笑了：“你们俩连答案都一样。”

“因为我们都用剥洋葱法。”我说。

“剥洋葱？”莉莉歪着头，“那你们会不会流眼泪？”

“不会。”晓晓在旁边说，“因为是一起剥的。”

莉莉愣了一下，然后笑了，笑得前仰后合的：“你们俩真是……甜死了。”

杨莹在旁边看着她，忽然说：“莉莉，你下午教我英语吧。”

“为什么？”莉莉问。

“因为我也想和你一起剥洋葱。”杨莹说。

莉莉的脸一下子红了：“什么剥洋葱！我说的是英语！”

“那就一起学英语。”杨莹笑了，笑得憨憨的。

“那你先告诉我，”莉莉看着他，“fly的过去式是什么？”

“flew。”杨莹答得很快。

莉莉愣了一下：“你什么时候学会的？”

“昨天你教我的。”杨莹说，“你说‘我要是鸟，我就飞到上海去’，fly的过去式是flew。”

莉莉的脸更红了：“你……你记住了就好。”

“那你要教我什么？”杨莹问。

“教你……”莉莉想了想，“教你‘你很帅’的英文怎么说。”

“You are handsome。”杨莹说。

莉莉愣了一下：“你连这个都会？”

“当然。”杨莹笑了，“因为你天天说。”

莉莉的脸红得像熟透的苹果：“谁……谁天天说了！”

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