1997年10月24日，星期五，农历九月廿三，天气：晴转多云，晚风微凉。

早上到教室的时候，王强正对着化学课本念念有词。

“强子，背什么呢？”我走过去问道。

“勒夏特列原理。”他抬起头，一脸痛苦，“羽哥，这玩意儿怎么跟绕口令似的？‘如果改变影响平衡的一个条件，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动’——减弱改变？那到底是变还是不变？”

“变。但变得少一点。”我解释道。

“那不就是和稀泥吗？”王强一拍桌子，“你推它，它躲你，但躲得不利索，最后还是被你推着走了。”

我愣了一下，然后笑了：“强子，你这个比喻，张老师听了肯定表扬你。”

“真的？”王强眼睛亮了。

“真的。比教科书形象多了。”我肯定道。

第一节课是化学。

张云峰老师走进教室，手里拿着一根试管架，上面架着几支试管，里面装着棕黄色的液体。

“今天讲化学平衡。”他把试管举起来，“这是氯化铁和硫氰酸钾的反应，生成硫氰酸铁，血红色。你们看——”

他往一支试管里滴了几滴氯化铁，溶液颜色变深了。又往另一支试管里滴了几滴硫氰酸钾，颜色也变深了。

“增加反应物浓度，平衡正向移动。这就是勒夏特列原理——改变条件，平衡向减弱改变的方向移动。”

他在黑板上写下原理，转过身：“谁来说说，如果我想让平衡逆向移动，应该怎么办？”

王强举手了。

张云峰老师眉毛挑起来：“王强，你说。”

王强站起来，胸有成竹地说：“加生成物。或者减少反应物。反正就是——和稀泥。你推它，它躲你，但最后还是被你推着走了。”

张老师愣了一下，然后笑了，笑得前仰后合：“和稀泥？强子，你这个比喻，我教了这么多年书，头一回听到。”

“那对不对？”王强紧张地问。

“对。而且特别形象。”张老师点点头，“你以后复习，就记住‘和稀泥’三个字，勒夏特列原理就跑不了了。”

王强高兴得脸都红了，一屁股坐下的时候差点把试管架撞翻。

晓晓在旁边小声说：“强子最近开挂了吧？物理开窍，化学也开窍。”

“签了军令状的人，不一样。”我笑着回应。

中午吃饭的时候，周博和张明从理（1）班跑过来，端着饭盒坐到我们对面。

“羽哥！大新闻！”周博压低声音，但嗓门还是大得整层楼都能听见，“高旭红，化学竞赛省二等奖！”

“真的？”我放下筷子。

“真的！今天上午费政老师在班上宣布的。老费高兴得差点把眼镜推飞了。”张明推了推自己的眼镜，“高旭红那家伙，平时不声不响的，化学是真牛。”

晓晓抬起头，惊讶地问：“省二等奖，高考能加分吗？”

“能！加十分！”周博伸出两只手比划，“老高这是奔着北京理工去了。”

周博往窗外一指：“喏，老高本人来了。”

我抬头一看，高旭红正从走廊那头走过来，手里拿着一本化学竞赛教程，低着头，走得很快。路过我们班门口的时候，他抬头看了一眼，冲我点了点头，然后继续往前走。

“老高！”我喊了一声。

他停下来，回头。

“省二等奖，厉害。”我竖起大拇指。

他愣了一下，然后嘴角微微翘了一下——算是笑了。“还行。”说完，转身走了。

晓晓在旁边小声说：“他那句‘还行’，比王强的‘我历史141’低调多了。”

王强不服气：“我那是真情流露！”

我想起高旭红的样子——高瘦，像刘德华，平时话不多。自从和姜玉凤分手后，他一气之下弃文从理，把所有精力都砸进了化学里。

“老高这是化失恋为力量了。”我感慨地说。

晓晓看了我一眼，轻声说：“每个人都有自己的出口。姜玉凤的出口是清华，高旭红的出口是北理。不久的将来，也许他俩会在北京再次重逢。”

莉莉在旁边听见了，插嘴道：“那我的出口是上音，杨莹的出口是上体，那我俩就在上海继续。莫羽哥哥，晓晓姐，你俩的出口是郑州大学，对吧？”

我看了晓晓一眼。

“对，郑州大学。”我回答。

“莉莉，聪明如你！”晓晓略带羞涩地笑着回应。

下午自习课，学习小组继续。朱娜在讲台上坐着盯自习，手里拿着一本英语词汇手册。

王强把那本化学课本推过来：“羽哥，勒夏特列原理我懂了。但化学平衡常数K，我还是不太明白。”

“K只跟温度有关。温度不变，K不变。”我在草稿纸上画了个表格，“浓度变了，平衡移动，但K不变。这就是勒夏特列原理和平衡常数的关系。”

王强盯着表格看了几秒，忽然一拍桌子：“我懂了！K是定海神针，浓度是风吹浪打。浪再大，神针不动！”

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