或者，被，这，绝望，彻底，吞噬。

时间，一分一秒地，过去。

空气里，那，凝固的，压抑的，气息，几乎，要，将人，逼疯。

就在，何雨婷，感觉，自己，快要，被，那，巨大的，无力感，压得，当场，哭出来的时候。

一道，清冷的，平静的，仿佛，不带，一丝，感情的，声音，毫无征兆地，在，这，一片，死寂中，响了，起来。

“学姐，说得对。”

所有人，都，像，被，按下了，启动键的，机器人，齐刷刷地，循声，望去。

是，单栖辰。

她，依旧，是那副，万年不变的，面无表情的，模样，安安静静地，坐在，那里，像，一个，与，这，场，情绪，风暴，完全，隔绝的，冷静的，旁观者。

她，看着，沈怡婕，那双，总是，平静如古井的，漂亮的，眼睛，在这一刻，却，像，两台，在，绝对，的，黑暗中，依旧，可以，精准，定位的，红外，扫描仪，冷静地，剖析着，那个，看似，无解的，困局。

“这个，漏洞，是，致命的。”

她，用，一种，近乎，宣判的，语气，冷静地，承认了，己方的，失败。

然后，在，所有人，那，早已，沉到，谷底的，心上，又，补了，一刀。

“我们，之前，所有的，论证，都，建立在，一个个体，拥有，‘相对自由’的，选择权，这个，前提之上。”

“但是，在，学姐，提出的，那两个，‘绝对不自由’的，极端，案例，面前，我们，之前，所有的，理论，都会，失效。”

“因为，在，那种，情况下，‘活成人设’，不再，是，一种，选择。而是，一种，被，强加的，命运。”

那，一番，冷静到，残忍的，自我，剖析，让，何雨婷和江见想的，心，又，凉了，半截。

然而，单栖辰，并没有，停下来。

她，那，清冷的，声音，像，一台，没有，感情的，AI，继续，冷静地，输出着，那，冰冷的，逻辑。

“所以，我们，不能，再，纠结于，‘有没有，选择权’这个问题。因为，在，这个，战场上，我们，必输无疑。”

“我们，需要，换一个，战场。”

她的声音，猛地一沉，那双，总是，平静的，漂亮的，眼睛，在这一刻，迸发出，一种，足以，刺破，所有，绝望的，锐利，与，冷静。

“我们，可以，承认。”

“我们，承认，在，那种，极端的，情况下，个体，没有，选择，‘扮演什么人设’的，权利。”

“但是，”

那，一个，充满了，转折，意味的，词，像，一把，最锋利的，钥匙，瞬间，就，撬开了，那，早已，被，封死的，困局。

“他，依旧，保留了，最后，两样，东西。”

“第一，是，对，这个人设的，‘诠释权’。”

“第二，是，对，这个人设的，‘执行权’。”

诠释权？

执行权？

这，两个，充满了，技术，宅，气息的，冰冷的，词语，让，在场，所有人，都，愣了一下。

“我，举个例子。”

单栖辰，的目光，在，众人，那，充满了，迷茫的，脸上，扫了一圈，那，声音，依旧，平静无波。

“同样，是，被，父母，强加了，‘好学生’人设。两个，孩子，都没有，选择，‘不当好学生’的，权利。”

“但是，他们，可以选择，‘如何当’这个，好学生。”

“A同学，选择了，最消极的，执行，方式。他，机械地，完成，父母，布置的，所有，任务，他，痛恨，学习，他，觉得，自己，是，父母，用来，炫耀的，工具。在这个，人设里，他，是，痛苦的，压抑的，是，我们，传统，意义上，‘可悲’的。”

“但是，B同学，选择了，一种，更积极的，执行，方式。他，知道，自己，无法，反抗。于是，他，开始，尝试，去，‘诠释’这个，人设，对，自己的，意义。他，尝试，在，那些，枯燥的，题目里，寻找，逻辑的，乐趣。他，尝试，将，‘考第一名’，这个，外部，目标，‘诠释’为，一种，自我，挑战的，游戏。他，在这个，被，强加的，人设里，找到了，属于，自己的，驱动力，和，成就感。最终，他，真的，爱上了，学习，并，将，这种，能力，内化成了，自己，安身立命的，资本。”

“那么，请问，对方辩友，同样是，没有，选择权的，‘被迫人设’。A同学，和，B同学，的，可悲，程度，是，一样的，吗？”

那，一番，冷静的，充满了，逻辑，美感的，拆解，像，一道，惊雷，轰然，劈开了，所有人，那，早已，混沌的，大脑。

“我们，要，论证的，就是，这个，‘诠释’与‘执行’的，空间。”

“我们，要告诉，所有人。就算，在，最极端的，情况下，在，命运，拿走了，你，所有，选择权的时候。你，依旧，是你，自己，人生的，最终，诠释者，和，执行者。”

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