【于老师道】：哎，说到这三过家门而不入，我有个问题。他都有金箍棒了，不能变个分身什么的回家看看？或者把棒子变长了，从工地直接顺到家门口，他“出溜”一下就滑回家了？这也不耽误工夫啊！

【郭老师道】：（愣住）您……您这想法很危险啊！这叫投机取巧！大禹是那种人吗？人家那是公而忘私！再说，那棒子变长了当滑梯，他是治水总指挥，像话吗？让手下民工看见了，成何体统？“快看！领导玩滑梯呢！”

【于老师道】：我这不是琢磨着提高效率嘛……

【郭老师道】：您这纯粹是抬杠。咱接着说正经的。这治水成功，天下太平，论功行赏。大禹就琢磨了，这定海神针铁立了大功，但以后天下用不着它了，该怎么安置呢？

【于老师道】：是啊，不能老揣耳朵里。

【郭老师道】：正好，东海老龙王敖光又来拜访。

【于老师道】：大禹想起捅窟窿那事儿？

【郭老师道】：大禹也讲究，说：“这根定海神针铁，伴随我多年，已有灵性。如今水患已平，它也该回归大海了。我想将它赠与龙宫，一来镇海，二来也算是个纪念。”

【于老师道】：物归原主……不是，是送给龙宫了。

【郭老师道】：老龙王一听，高兴啊：“那太好了！我们东海正好缺个镇海之宝！就放在我龙宫宝库最显眼的地方！”

【于老师道】：后来怎么就变成孙悟空的了？

【郭老师道】：这你就不知道了。那棒子在龙宫宝库里一放就是几千年。老龙王早把这事儿忘了。新龙王上任，更不认得这黑不溜秋的铁柱子了。库房里东西又多，这棒子就被堆在墙角吃灰了。

【于老师道】：好家伙，明珠暗投啊！

【郭老师道】：直到唐朝贞观年间，来了个东土大唐的取经人……

【于老师道】：孙悟空！

【郭老师道】：对喽！猴子一来，这棒子感应到旧主……不是，是感应到有缘人，闪闪发光。这才引出“悟空龙宫借宝”那段书来！

【于老师道】：哦——这么一说，就全接上了！

【郭老师道】：所以说，这金箍棒的第一任主人，那是咱治水英雄大禹！孙悟空算是第二任业主！

【于老师道】：产权交接清晰！

【郭老师道】：说明啊，这好宝贝，也得跟对主人。在大禹手里，那是造福苍生的神器；到了孙悟空手里，就成了大闹天宫的凶器了。可见工具本身无好坏，关键看谁用，用来干什么！

【于老师道】：哎！这话在理！有深度！

【郭老师道】：（拱手）所以各位，咱都得学大禹，用自个儿的“金箍棒”，多为社会做贡献，可别学那猴子，动不动就捅娄子！

【于老师道】：对！弘扬正能量！

【郭老师道】：当然了，您要非问我，大禹和孙悟空谁使棒子使得好……

【于老师道】：您说呢？

【郭老师道】：那当然还是孙悟空！人家那是专业耍棍的！大禹顶多算个业余爱好者！您想啊，大禹耍棒子，姿势估计就跟老农抡锄头似的，哪有孙猴子那“扑碌碌”地撒欢耍弄来得好看？

【于老师道】：嗨！闹了半天，还是猴子厉害！只是，无论是在孙悟空手里还是在大禹手里，金箍棒都有一个显着的特点。

【郭老师道】：什么特点？

【于老师道】：变成绣花针，藏在耳朵里。

【郭老师道】：对，这是金箍棒的神通之一。

【于老师道】：但是，我想知道金箍棒变成绣花针之后，它的重量减不减？

【郭老师道】：嚯！您这问题比问我媳妇儿的口红色号还刁钻！

【于老师道】：那您有没有研究过金箍棒重量变化的问题？

【郭老师道】：还别说，我写毕业论文时查过《物理变化密录》，神仙炼器分两种！一种是孙悟空拔毫毛变分身，属质量守恒——分身子虚乌有，打完架还得回归本体。

但是，金箍棒毕竟是实体，就得按密度来算，最后的结论就是铁棍缩成针得压缩成中子星材质！

【于老师道】：好家伙，要真这样，孙大圣从耳朵掏针得把脑浆子抽成真空！

【郭老师道】：给您演示个破绽！第三回大战哪吒，猴子把棒子变绣花针藏耳蜗里。要是重量不减，您猜怎么着？

【于老师道】：猴王一个倒栽葱从筋斗云栽进东海，跟定海神针插回去似的！

【郭老师道】：更邪乎的是灭法国斗金毛犼！妖怪祭出紫金铃放火，悟空把棒子变蒲扇灭火——要是重量没变，这扇子一扇，自己先让反作用力崩南天门去了！

【于老师道】：好家伙！猴王成了人间大炮？

【郭老师道】：可换个角度！平顶山捆银角大王，金箍棒变捆仙绳缠得结实。要是重量锐减，那不成拴大象了？

【于老师道】：那这金箍棒的重量究竟是减还是不减？

【郭老师道】：这里头藏着道家神通——芥子纳须弥！就像您手机存100G小电影，重量能增加吗？

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