【郭老师道】：玉帝亲自迎接，介绍改革成果：“佛祖您看，这是我们新成立的‘仙术转换生产力办公室’，主任是孙悟空。”
【于老师道】：名头挺响。
【郭老师道】：如来抬眼一看，猴儿正给一群神仙上课呢，黑板写着：《论紧箍咒的松弛管理应用》。
【于老师道】：这都什么课！
【郭老师道】：玉帝接着汇报：“我们取消了‘天兵天将终身服役制’，推行‘仙职技能再培训’，就业率提升百分之三百。
兜率宫完成了煤改气，蟠桃园实现了有机种植，南天门装了人脸识别和仙气检测仪……”
【于老师道】：全面现代化。
【郭老师道】：如来一直微笑，不说话，等玉帝说完了，佛祖缓缓开口：
“善哉！玉帝陛下改革魄力，老僧佩服。只是……”
【于老师道】：但是来了。
【郭老师道】：“只是，如此一番‘革新’，天庭还是天庭么？神仙，还像神仙么？”
【于老师道】：这话什么意思？
【郭老师道】：玉帝一愣。如来继续道：“仙凡之别，在于超然物外，清静无为。
如今这天庭，绩效考核、项目管理、股权激励……与那凡间公司何异？
神仙们汲汲于营生，奔波于事务，长生逍遥之道，置于何地？”
【于老师道】：问得尖锐。
【郭老师道】：现场鸦雀无声。猴儿忍不住了，跳出来：“佛祖此言差矣！过去的神仙是逍遥，可那是少数上仙的逍遥！
多少天兵天将、仙童力士，辛苦千年，不得寸进，连个仙宅都买不起！
这清静无为，是他们的清静无为吗？那是躺平！”
【于老师道】：好家伙，直接怼佛祖。
【郭老师道】：如来也不恼，依然笑眯眯：“悟空，你心有慈悲，欲解众生苦，此是善念。
然以‘术’代‘道’，以‘利’驱‘仙’，恐是扬汤止沸，甚或饮鸩止渴。
你让他们今日富足，可曾想过，仙心蒙尘，欲壑渐开，他日烦恼，或许更胜今朝？”
【于老师道】：考虑长远。
【郭老师道】：猴儿挠头：“那照佛祖说，该怎么着？回去接着混日子？让底层神仙永远底层？”
【于老师道】：是啊。
【郭老师道】：如来道：“老僧此来，非为否定变革，乃为赠一‘反转’之机。”
说着，手一翻，掌心出现一枚小小的、发光的种子。
【于老师道】：什么种子？
【郭老师道】：“此乃‘烦恼菩提子’，可将其植入你那天庭改革核心之中。
此后，所有因你改革所得便利、财富、晋升，皆会伴生等量‘觉悟契机’。”
【于老师道】：怎么讲？
【郭老师道】：“譬如，一仙通过你的培训，升职加薪。
同时，他必会遭遇一契机，或见民生多艰，或感世事无常，或悟繁华虚妄。
迫他思索：所得为何？所劳为何？仙生意义何在？”
【于老师道】：赚钱的同时还得思考人生？
【郭老师道】：“又或，一司因效率提升，节省大量仙晶。
同时，必有天灾示现，或仙友遭难，需其慷慨解囊，方能渡厄。
令其自择：是囤积财富，还是广结善缘？”
【于老师道】：花钱买觉悟。
【郭老师道】：猴儿听得眼睛发直：“这……这不是给好事儿添堵吗？”
【于老师道】：听着是有点别扭。
【郭老师道】：如来笑道：“非是添堵，乃是平衡。
单有‘得到’而无‘觉悟’，便是助长贪痴；单有‘觉悟’而无‘得到’，便是空中楼阁。
老僧这‘烦恼菩提’，便是要这改革，既改现实之困，亦种超脱之因。
让这天庭，在‘有’中见‘空’，于‘用’中悟‘道’。
如此，方是长久之策，不堕轮回。”
【于老师道】：道理挺深。
【郭老师道】：玉帝和众仙听得云里雾里。
猴儿盯着那种子，想了半晌，忽然问：“种下这个，我那‘筋斗云速递’还能按时送货吗？”
【于老师道】：还惦记买卖呢！
【郭老师道】：如来大笑：“准时与否，在乎调度与勤勉，此是‘术’；送货途中，见众生相，生慈悲心，此是‘道’。道术相济，并行不悖。”
【于老师道】：倒是两不耽误。
【郭老师道】：猴儿一咬牙：“行！这种子，我种了！我倒要看看，这‘烦恼菩提’能开出什么花！”
【于老师道】：答应了。
【郭老师道】：如来屈指一弹，那种子化为一道金光，融入凌霄殿的匾额之中，一时间，也看不出什么变化。
【于老师道】：然后呢？
【郭老师道】：然后，变化就慢慢来了。
那位靠仙术物流发财的顺风耳仙君，突然有一日，听到下界无数祈愿之声，病痛苦难，声声入耳，赚来的仙晶再也捂不热，全拿去施药救灾了，反而觉得心安快乐。
【于老师道】：钱花出去了，心踏实了。
【郭老师道】：那位参加培训升了天将的巨灵神，新官上任，就遇到棘手旧案，翻查卷宗，发现自己当年一些同僚受了不公，内心挣扎良久，最终选择翻案重审，得罪了上官，却夜能安寝。
【于老师道】：升了官，惹了事，但睡得着。
【郭老师道】：就连猴儿自己的“花果山仙果直供”生意，也遇到怪事：
每当他想用点手段垄断市场，必会有个小妖或散仙，拿出更新奇的产品或更地道的种植法，逼得他不断创新，不敢懈怠。
【于老师道】：竞争促使进步。
【郭老师道】：天庭还是那个忙碌的天庭，改革也在继续。
但隐隐约约，神仙们脸上那股纯粹的亢奋和焦虑少了，多了点别的。
【于老师道】：多了什么？
【郭老师道】：说不上来。可能是做事时，偶尔会愣愣神；可能是领了仙俸，会想想这钱怎么花更有意思；
可能是见了面，不光谈项目和绩效，也会聊聊新悟出的一点道理，或者下棋钓鱼的趣事。
【于老师道】：有点“仙味儿”了。
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