“好啦好啦，不要生气，小仙女不跟她们一般见识。”

程希怕她太过生气，赶紧安慰她。

“知道的知道的，不过小仙女大概心里也是有点数的，我隐约能猜出是谁做的，比较在学校里能有这种特权的人也就那么几个。”

莫栗意有所指，她现在虽然还没有证据特别确定，但刚刚对视的时候有个人就已经有些心虚了。

不，应该是说有两个，那就代表这件事情没有那么简单，至少表明了确实有人故意想要搞她。

和程希唠了一会儿嗑之后，刘老师突然来找她，莫栗就结束了和程希的谈话。

“莫老师，这帖子上的是怎么回事啊？你看看要怎么处理？好在咱们学校的孩子都比较小，没有手机，也看不到这些消息，要不然这负面影响可就大了。”

“当然，现在这影响也挺大的，你要知道，评职称评级可也都是和平常息息相关的，这已经属于作风问题了，这问题要是深究起来，可就是个大问题了啊。”

“我不知道你是怎么想的，你也可能是不喜欢公开，可为今之计，公开或许才是最好的办法，这样对你们的影响都不大。”

因为刘老师碰到过两人在一起，也得到过两人的确认，加上他是这个年级的级主任，莫栗和林沫也是很有辨识力的两个新老师，刘老师自然就会多上心一点。

在刘老师看来，这两人都是好苗子，好好培养，也是个可造之材。

更重要的是，学校里已经很久没有来过这么年轻的老师了，在她们几个没来之前，已经有至少三年没来过新老师了。

之前确实也是有过其他像莫栗这样的，过来支教的应届大学生，但各个都是待了两三个月就熬不住了，哭着喊着想走。

除此之外，还经常被家长投诉，说老师对孩子的情况一点都不上心。

后来学校即使是很需要招新老师来充实一下师资，但是也不太想再录用这种老师了，情愿师资紧张一点也不愿意滥竽充数。

这次要不是实在缺老师，可能也不会重新开启接受支教老师了。

不过幸运的是，来得是莫栗。

个子小小的，却蕴含着大家都想象不到的能量。

她带的那个班级之前是学校的问题班级，重点关注，却也是重点头疼的对象，小小的她硬是成功地转换了这个班级里的学生和家长的态度。

现在那个班级虽说排名也不是很靠前，但好在也不再是万年老一了，倒数第一的那种老一。

而那些难搞的家长在得知孩子的成绩有所提高的时候，态度也纷纷开始转变。

莫栗还带了一个学生成绩稍微中等的班级，在她这一年的带领下，其他的成绩不敢保证，但是她所教的这科是很明显的成绩有所上涨的。

不得不提的是，莫栗现在都已经是在跨级跨科带班了。

由于二年级还没有学习英语这个科目，所以她就教了语文。

然后她还带了一个五年级的班级，教英语。

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